أخي الحبيب

حديثك حديث المشفق .. حديث المتألم على شريحة من المجتمع كانوا يواجهون الكثير من المصاعب عندما لم يجدوا الرعاية المطلوبة سواءا من أسرهم .. أو ممن يحيطون بهم .. تركوهم في تلك الغفلة .. التي يعانون من نتائجها الان

لكن لا اعتقد ان العقاب لهم يكون بهذه الطريقة التي تحدثت عنها بلون الالم .. ولون العتاب لانظمة وضعية وضعها بشر ..يمارسون التعصب الاعمى ويذيقون اخوانهم وابنائهم اصناف الذل والمهانه والسبب انهم اصحاب شهادات لا تتفق مع اهوائهم ولاتصل الى تطلعاتهم

أعتقد ان هذه الشريحة من المتعلمين .. والذين استطاعوا اجتياز كل هذه الصعاب ..التي من الممكن ان يواجهها من هم في نفس ظروفهم.. لابد وان يحصلوا على تقدير خاص حتى وان كان سبب تركهم للدراسة قلة وعي وادراك منهم في السابق .. أذ أن الشخص الذي كافح وأنجز لابد وأن يكافىء بغض النظر عن جنس وهوية شهادته .. لذا اتفق معك فيما رميت اليه في مقالك الرائع.

لكن لماذا نحن وانت نركز على ان سبب عدم قبوله هو وجود سم الواسطة .. لماذا لم نفترض ان التخصصات التي يحصل عليها المنتسب قد لايحتاج اليه في هذه الفترة؟
لانه في اعتقادي الشخصي أننا لن نجد مهندسا منتسبا ..أو طبيبا منتسبا ..لان هذه العلوم التطبيقية تحتاج الى حضور ومواظبه.

في أعتقادي الشخصي لابد وان نعيد مخرجات التعليم بصفة عامة ..ونركز على العلوم التي يحتاج اليها ... والتركيز ثم التركيز على العلوم التي ينتسب اليها أنما هي معارف تكميلية يحصل عليها المتعلم على سبيل زيادة المعرفة والثقافة .. ويستطيع الفرد تقديم نفسه للمجتمع في صورة متعلم متمكن.

ايضا لابد من اعادة النظر في العلوم الحالية والتي تمكن المتعلم من الانتساب اليها . حيث انها في الغالب طريقة للربح من قبل الجهات التي تقدم هذه المعرفة أو العلم ، وتأكيد لصحة مارميت اليه ..أحببت أن أزيد استغرابك .. غرابه

كيف للشخص الذي يحصل على شهادة الماجستير أو الدكتوراه .. بمعادلة شهادتة بسنوات خبرته .. ثم يطلب منه تقديم رسالة .. ونجد منها الكثير على الشبكة العنكبوتية ... ثم يحصل بذلك على شهادة تحمل اسما مرموقا ..ومضمونا لا يتعدى عن كونه خبرات قد عفى عليها الزمن .. وأقصد بذلك نظام التعليم عن بعد .. والذي تحول بيننا الى نظام سريع للربح ... سواء من مقدم الخدمة أو من امستفيد منها.


أختم بأننا لابد من ان نوجه اخواننا وابنائنا واصدقائنا وكل من له حق علينا .. بأن يجتهد ويحصل علي التعليم المناسب ..في الوقت المناسب وبالطريقة التي تحقق نفعا للشخص والوطن.

اشكر لك هذه الروح الجميلة التي عطرتنا بها في ثنايا استفهاماتك

تالي الليل

اخي العزيز / الحربي
لقد تحدثة عن تلك الفئة المكافحة
وعبرت واجدت الحديث اخي في الله ان
كنت تسال عن ذنبهم
فذنبهم معروف وهو انهم مومنين فالله عز وجل
لايبتلي سوى المومن الصابر المكافح الذي يعلم قوة صبره ومدى تحمله
وصدقني مالا يجدونه الان من مال ومراكز يجدونه عند القدير جل شانه ونحن ان كان بيدنا شي لهم هو مساعدتهم بتقديم يد العون لهم مثلا مساعدتهم في الحصول على كتاب او توضيح معلومه او حمل بعض من مهامهم لتخفيف من العبء الواقع عليهم
تقبل تقديري وجل احترامي

اخى الغالى الحربى

موضوع فى غاية الاهمية اخى

وفى اعتقادى اخى ان منظومة التعليم فى الوطن العربى فى حاجة الى تغيير شامل

وجوهرى يواكب تحديات العصر الذى نحياه

نحن فى حاجة الى جامعات قوية تضاهى فى مناهجها واساليبها جامعات اوربا وامريكا

يااخى الغالى اتعلم ان هناك خمس جامعات اسرائيلية جاءت من افضل الجامعات فى العالم

فى الوقت الذى جاءت فيه جامعة القاهرة فى المركز 500

جامعة القاهرة العريقة تخيل ذلك؟

الغرب ينظر للكفاءات وللعقول القادرة على التطوير وليس

لخريجى الجامعات النظامي او المنتسب

نحن بحاجة الى غربلة النظام التعليمى باكمله




اخى رائع الطرح انت دوما

سلمت اينما كنت

تقبل مشاركتى

اختك

همسة مصرية

اخى العزيز الحربى احسنت واحييك على اثارتك لذلك الموضوع الهام
اخى اولا لابد ان لا نصاب باحباط او اكتئاب لان اخى طلب العلم كالسعى على الرزق وان اختلفت الظروف والحياة وصدقنى كلامى عن تجربة اولا لان تعليمك افادة اولا لنفسك كقيمة وكفكر وجميعنا نسعى ولا ننتظر النجاح لكن دائما نتمنى ان نحقق امالنا ودائما ما نصطدم بواقع اليم مرير وهو الواسطة والمحسوبية وما الى ذلك وليس معنى ذلك ان نقف عند حد معين للتعليم لكن لابد من العلم ولابد ان نعلم ان لكل مجتهد نصيب للاسف تلك عيوب البلاد العربية لانسمع عن عالم الا بعد ان يشتهر بالخارج البلاد العربية طاردة لكل ماهو مهم ومميز وليس معنى ذلك ان اولادنا لايجب ان نعلمهم مشاكل البللاد العربية اكبر من التعليم العالى هناك البحث العلمى وهناك مشاكل عديدة تواجهنا كأمة عربية وتلك مصيبتنا وسبب نكبتنا وتخلفنا اخى الموضوع اكبر بكثير من مشاكل ان نتعلم اولا اخى تقبل مرورى ودمت دائما بخير